Модуль 9. Рефлексія

      Дуже зацікавило поняття Метапізнання або «мислення про мислення», як спосіб виходу з тупікової ситуації (на зразок "не виходить", "не знаю з чого почати").

Учні, які усвідомлюють, як вони навчаються, більш осмислено зможуть використати відповідні технології для успішного завершення завдань.

      Опрацьовую різного роду форми оцінювання і намагатися оцінити за ними свою роботу.

• Цікаво а моїм учням таке сподобається? 
• Як здійснимо ми перехід до навчання, що будується навколо потреб учнів та потребує адаптації і учнів і вчителів: "з проблемами" чи "без проблем"?